В школах начались Всероссийские проверочные работы

В 2022/2023 учебном году ВПР пройдут с 15 марта по 19 апреля 2023 года.
ВПР будут проводиться для 4 – 8 классов по предметам школьной программы:
4 класс - русский язык, математика, окружающий мир;
5 класс – русский язык, математика, история, биология;
6 класс – русский язык, математика (обязательные предметы);
география, обществознание, история, биология (случайный выбор 2- х предметов);
7 класс– русский язык, математика, английский язык (обязательные предметы); география, обществознание, история, биология (случайный выбор 2- х предметов);

8 класс - русский язык, математика (обязательные предметы);
география, обществознание, история, биология, химия, физика (случайный выбор 2- х предметов).

Справочно

ВПР – это новый вид проверки знаний по различным предметам учеников средних и старших классов. Впервые тестирование провели в 2015 году. С тех пор, работа проводится ежегодно.

Цели проведения ВПР

Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Всероссийские проверочные работы не являются итоговой аттестацией обучающихся, а представляют собой аналог годовых контрольных работ, традиционно проводившихся ранее в школах. Они позволяют определить количество и уровень знаний, которые были получены в течение учебного года.

Результаты ВПР ни в коей мере не влияют на перевод в следующий класс и на получение аттестата.

Результаты ВПР нужны для:

• самооценки школ;
• выявления пробелов в знаниях учащихся;
• помощи учителям и родителям в организации работы с каждым школьником;
• мониторинга уровня образования в стране.

Для обучающихся и их родителей ВПР будут полезны с точки зрения определения уровня их подготовки, выявления проблемных зон, планирования индивидуальной образовательной траектории обучающегося.

Для школы ВПР может быть инструментом самодиагностики, основой для проведения регулярной методической работы.